« Il faut tout un village pour éduquer un enfant » dit un proverbe africain.
En ces temps où l’individualisme s’impose au sein de la société en général et de la famille en particulier, suscitant des problématiques spécifiques telles que l’angoisse des parents, la (sur)puissance mais aussi la fragilité de l’ « enfant du désir », le désarroi des enseignants et des éducateurs, le recours fréquent aux psy… il est urgent de retrouver de la reliance entre les gens pour permettre le bien-vivre et surtout le bien-faire ensemble et susciter le développement optimal de tous, enfants et adultes.
Certes ! Mais comment faire ? Etre des parents seuls face à l’éducation de leur enfant, des enseignants isolés dans leur classe, des intervenants socio-éducatifs,
sanitaires, culturels… sans lien les uns avec les autres se révèle peu efficace, décourageant et anxiogène. Par contre, travailler ensemble, co-éduquer permet de créer une synergie fructueuse dont les bénéficiaires sont non seulement les enfants mais aussi les adultes qui s’engagent dans une telle voie.
Le but du RICE est de créer un vaste réseau d’échanges de pratiques, d’idées, de réflexion, de documents… pour les professionnels engagés ou désireux de s’engager dans une démarche de co-éducation Ecole-Famille-Communauté, voire dans la création d’une Cité/Communauté de l’éducation. C’est dans cette perspective qu’a été élaboré ce site.
La rubrique « Implantations » donne accès à une série d’activités ou de témoignages émanant d’expériences menées au sein des classes ou par des organismes en lien avec l’école. Des implantations nationale mais aussi internationales proposent des exemples d’action qu’elles mettent en place. La présentation de ces activités, sous forme de photos, de vidéos, de commentaires écrits constitue une ressource pour tous ceux qui veulent enrichir leur champ d’action.
La rubrique « Présentation » a pour objectif de décrire le RICE et de faire le point sur la façon de concevoir et de mettre en œuvre une démarche co-éducative au sein d’une Cité/Communauté de l’éducation. Elle y expose ses valeurs et ses objectifs à travers sa « Charte des Cités/Communautés de l’éducation ». Elle propose aussi des expériences menées dans une perspective d’extension internationale.
La rubrique « Innovations » fait part d’approches nouvelles. C’est le cas, par exemple, de la démarche « Rencontrer les parents autrement (RPA) », initiée par nos collaborateurs à la recherche, B. Lecocq et P. Steffens.
La rubrique « Documents » propose de relater les publications importantes sur le thème de la co-éducation et des Cités/Communautés de l’éducation. Elle donne aussi accès à des vidéos qui peuvent éclairer et enrichir les approches développées dans le cadre du RICE. On peut aussi y trouver des outils utiles et innovants.
Responsables : Prof. J.-P. Pourtois et H. Desmet
Quel est l’objet social de l’ASBL« Education et Famille »?
L'article 3 de ses statuts indique : « L'association a pour objet, dans le sens le plus large du terme, sans exception ni réserve, l'information et la formation de toute personne intéressée parl'éducation familiale et le développement communautaire, en ce y compris l'enseignement de quelque niveau qu'il soit.L'association poursuit la réalisation de cet objet par tous moyens et notamment par la mise en œuvre de recherches et d'interventions dans le domaine ainsi que par la diffusion et les échanges des résultats de ces recherches et actions (au cours de congrès, colloques, séminaires, ateliers ou accompagnements de projets).»
Quel but poursuit l'ASBL à travers ses formations ?
Les formations de l'association sont proposées par Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet, fondateurs du Centre de Ressource Educative pour l'Action Sociale (CREAS). Elles sont dispensées par des experts reconnus dans le domaine des sciences humaines et sociales.Elles visent l'accroissement de la professionnalisation des agents des métiers de l'humain par la mise à disposition de savoirs nouveaux et de pratiques susceptibles de rendre l'acte professionnel plus performant en vue d'un développement accru des membres de la communauté dans son ensemble. Sa mission vise prioritairement les populations les plus vulnérables. L'éducation familiale et le développement communautaire restent privilégiés car elles sont largement à l'origine de l'émancipation de tout être humain.Le programme de formation propose des séminaires, des ateliers informatiques et des accompagnements.
Présentation des responsables :
Le Président de l'ASBL Education et Famille, Jean-Pierre Pourtois, et la Secrétaire, Huguette Desmet, sont tous les deux Professeurs émérites de l'Université de Mons (Belgique). L'ASBL, associée à l'Université de Mons, se compose de quatre agents. Les buts qu'elle poursuit consistent en la formation continue des professionnels des métiers de l'humain et en la mise en œuvre de recherches-actions dans le domaine de la co-éducation école-famille-communauté. Jean-Pierre Pourtois a orienté ses cours vers l'éducation familiale et scolaire, la sociologie de l'éducation et la sociologie clinique et Huguette Desmet, vers l'action sociale, la psychologie sociale et les troubles de l'apprentissage. Ils mènent tous les deux des travaux sur le concept de résilience. Ils sont spécialistes de la co-éducation et des Cités de l'éducation qui ont fait l'objet d'une vaste recherche-action (de 2008 à 2013). La diffusion de ces concepts est aujourd'hui assurée par l'ASBL (formations, accompagnements...). L’informaticien de l’ASBL, Nicolas Pourtois, a créé le site du RICE (www.lerice.org) et le gère aujourd'hui.En 2015, J.-P. Pourtois et H. Desmet ont publié deux ouvrages : L'Education émancipatrice. De la co-éducation école-famille à la Cité de l'éducation, (Paris, Ed. Philippe Duval) et Eduquer, c'est l'affaire de tous, (Paris, Ed. Philippe Duval). Soulignons encore que J.-P. Pourtois est le Président et H. Desmet la Secrétaire de l'Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF) et du Réseau International des Cités de l'Education (RICE).
Illustrations d’une activité de l’ASBL :
Du 5 au 9 décembre 2016, dans le cadre du projet Erasmus + (lien), les partenaires de Beausoleil et de Trévise ont visité le projet montois. Le 6 décembre, ils se sont rendus à l'hôtel de ville de Herstal où ils ont été accueillis par M. F. Daerden, Député- Bourgmestre et Mme P. Steffens, Inspectrice communale. La charte des Cités de l'Education a été resignée et P. Steffens a développé l'ensemble des projets de co-éducation menés dans la Ville. Ensuite, l'école Emile Muraille a été visitée et les institutrices ont présenté leurs activités de co-éducation et de stimulation au langage. Le 7 décembre, les participants ont assisté à un séminaire sur la méthodologie de la co-éducation, des Cités de l'Education et de la stimulation du langage et sur l'élaboration d'un outil d'évaluation de la réussite à l'école maternelle, ce dernier étant issu de l’expérience de Beausoleil. Le 8 décembre, ils ont visité l'Ecole du Nord à Charleroi. Mme M.-N. Tremblez, Directrice et Mme N. Lemaire, institutrice maternelle, ont fait part de leurs activités et particulièrement de leur projet de poursuite de la démarche de co-éducation à l'école primaire. Ils ont ensuite été accueillis à l’Hôtel de Ville de Charleroi par l’échevine de l’éducation, Mme Julie Patte.